{"id":584,"date":"2012-05-19T20:18:57","date_gmt":"2012-05-19T20:18:57","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/2012\/05\/19\/resumen-clase-185-comision-9\/"},"modified":"2012-05-19T20:18:57","modified_gmt":"2012-05-19T20:18:57","slug":"resumen-clase-185-comision-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2012\/05\/19\/resumen-clase-185-comision-9\/","title":{"rendered":"Resumen clase 18\/5. Comisi\u00f3n 9"},"content":{"rendered":"

Por Paula Pasinato<\/a>
\nAl comenzar la clase la profesora pas\u00f3 lista y devolvi\u00f3 algunos trabajos pr\u00e1cticos, para luego trabajar con el texto que hab\u00eda que leer para la clase \u201cEnunciados referidos\u201d<\/a> de la unidad cinco. Victoria realiz\u00f3 sobre el pizarr\u00f3n un cuadro comparativo de los tipos de enunciados especificando las caracter\u00edsticas principales de los mismos.<\/p>\n


\nComenz\u00f3 indicando el estilo directo <\/strong>que se puede identificar con este ejemplo:
\nLa profesora dijo: \u201cHay que presentar los trabajos\u201d. <\/strong>
\nEn este caso se usan los dos puntos y las comillas. Otra forma de este estilo directo es:
\n\u201cHay que presentar los trabajos,\u201d dijo la profesora. <\/strong>
\nEn este ejemplo tambi\u00e9n la cita est\u00e1 entre comillas pero se coloca la coma y luego quien lo expres\u00f3. Explic\u00f3 que las comillas le dan mayor veracidad al texto ya que son las palabras textuales de la fuente de informaci\u00f3n.
\nLuego pasamos al estilo indirecto <\/strong>con el siguiente ejemplo:
\nLa profesora dijo que hay que presentar los trabajos. <\/strong>
\nNo est\u00e1n las comillas ni la coma pero aparece el \u201cque,\u201d citado y citante aparecen en un mismo nivel.
\nComent\u00f3 que a la hora de redactar una noticia lo ideal es ir mechando los estilos, a lo que llam\u00f3 estilo mixto indicando que no es un estilo m\u00e1s sino un recurso para que la redacci\u00f3n con citas sea m\u00e1s armoniosa.
\nPara continuar detall\u00f3 el estilo h\u00edbrido <\/strong>con el siguiente ejemplo:
\nLa profesora dijo que \u201chay que presentar los trabajos\u201d.<\/strong>
\nDetermin\u00f3 que este estilo se puede usar siempre que la cita est\u00e9 en tercera persona, tambi\u00e9n dijo que este tipo de referencia da continuidad al texto.
\nPor \u00faltimo explic\u00f3 la frase enfatizada <\/strong>diciendo que est\u00e1 dentro del tipo indirecto y como ejemplo tom\u00f3:
\nLa profesora dijo que hay que presentar “todos” los trabajos.<\/strong>
\nIndic\u00f3 que son palabras o frases cortas textuales que suelen verse tambi\u00e9n en los t\u00edtulos.
\nM\u00e1s tarde realizamos el taller de lectura n\u00ba 3 \u201cEstilos\u201d<\/a> en el cual a partir de dos noticias que subi\u00f3 la profesora al blog, deb\u00edamos identificar los tipos de enunciados (directo, indirecto, h\u00edbrido) y en el caso de detectar errores de redacci\u00f3n de los mismos, realizar correctamente los enunciados referidos.
\nPara finalizar, explic\u00f3 c\u00f3mo cumplir con el trabajo pr\u00e1ctico n\u00ba 8<\/a> indicando que debemos transformar la entrevista elegida en formato pregunta-respuesta en un texto informativo, presentando el original y nuestra producci\u00f3n en la cual debemos utilizar los distintos tipos de enunciados directo, indirecto, h\u00edbrido y frase enfatizada. Tambi\u00e9n debemos colocarle t\u00edtulo, volanta y copete o bajada. La fecha de entrega es el 28\/5.<\/strong>
\nPara la pr\u00f3xima clase que ser\u00eda el 1\/6 debemos llevar un grabador ya que realizaremos un simulacro para luego hacer correctamente el trabajo de cobertura de la charla del d\u00eda del periodista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Paula Pasinato Al comenzar la clase la profesora pas\u00f3 lista y devolvi\u00f3 algunos trabajos pr\u00e1cticos, para luego trabajar con el texto que hab\u00eda que leer para la clase \u201cEnunciados referidos\u201d de la unidad cinco. Victoria realiz\u00f3 sobre el pizarr\u00f3n un cuadro comparativo de los tipos de enunciados especificando las caracter\u00edsticas principales de los mismos.<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=584"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}