{"id":5590,"date":"2025-09-15T12:38:16","date_gmt":"2025-09-15T15:38:16","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/?p=5590"},"modified":"2025-09-15T16:10:46","modified_gmt":"2025-09-15T19:10:46","slug":"clase-16-15-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2025\/09\/15\/clase-16-15-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Clase 16 (15 de septiembre)"},"content":{"rendered":"
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Guste o no, la estructura de la pir\u00e1mide invertida ha creado ya un h\u00e1bito de lectura. Adem\u00e1s, sigue siendo considerada v\u00e1lida por su relato equilibrado, sin adornos. Permite al lector enterarse sucintamente lo que sucedi\u00f3 desde el primer p\u00e1rrafo.<\/figcaption><\/figure>\n

Empezamos aclarando dudas sobre el \u00faltimo taller de lectura referido al uso de los estilos y recordamos que el 16\/9 hay que presentar el Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador 4.2.<\/strong> Comenzamos con el desarrollo de los textos narrativos.<\/a> Le\u00edmos “Mar\u00eda de mi coraz\u00f3n” de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez\u00a0 e identificamos la situaci\u00f3n inicial, el conflicto, las acciones y el desenlace. Asimismo tuvimos en cuenta la temporalidad del relato, la unidad tem\u00e1tica, la transformaci\u00f3n, la unidad de acci\u00f3n y la causalidad. Enmarcamos este texto dentro del g\u00e9nero literario (ficci\u00f3n).<\/p>\n

Luego, nos enfocamos en los textos narrativos dentro del g\u00e9nero period\u00edstico con los que trabajaremos especialmente en la materia: la noticia y la cr\u00f3nica. Recordamos las caracter\u00edsticas del lenguaje de la noticia<\/a> cuyo objetivo es informar, por lo tanto debe ser clara, concisa, ir al grano. Tambi\u00e9n repasamos la superestructura de la notica cl\u00e1sica: la pir\u00e1mide invertida que consta de un lid (primer p\u00e1rrafo) que responde a las preguntas qu\u00e9, qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, c\u00f3mo\/por qu\u00e9 y luego en el cuerpo, desarrolla esa informaci\u00f3n en orden decreciente de importancia.<\/p>\n

Asimismo nos referimos a la puerta de entrada de la notica: los t\u00edtulos.<\/a> Identificamos en los diarios del d\u00eda las diferencias de estilos entre los t\u00edtulos puramente informativos y los creativos (por ejemplo en P\u00e1gina 12, diario Ol\u00e9, entre otros). Planteramos la realizaci\u00f3n en grupos del Trabajo Pr\u00e1ctico N\u00ba 4 Reordenamiento<\/a> y los compartimos oralmente en la clase. Corregimos errores en el armado del lid y el ordenamiento de la informaci\u00f3n de mayor a menor importancia.<\/p>\n

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La pr\u00f3xima clase nos centraremos en la cr\u00f3nica a partir de la siguiente bibliograf\u00eda:<\/p>\n

-Salcedo Ramos, Alberto (2011).\u00a0\u00abLa cr\u00f3nica, el rostro humano de la noticia\u00bb<\/a>.<\/p>\n

-Wolfe, Tom (1976) \u201cCuatro procedimientos de la literatura en el periodismo de no ficci\u00f3n<\/a>\u201d.<\/p>\n

Presentaci\u00f3n en Power Point.<\/a><\/p>\n

-Guerriero, Leila (2015) \u201c\u00bfQu\u00e9 es y qu\u00e9 no es el periodismo literario?: m\u00e1s all\u00e1 del adjetivo perfecto<\/a>\u201d En\u00a0Zona de Obras<\/em>. Anagrama. Pp. 30-54.<\/p>\n

-Reviglio, Cecilia (2021) \u201cEntre el periodismo y la literatura; entre la informaci\u00f3n y la narraci\u00f3n: ensamblajes precisos en una cr\u00f3nica period\u00edstica<\/a>\u201d<\/p>\n

Todos tienen sus correspondientes\u00a0Gu\u00edas de Lectura<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Empezamos aclarando dudas sobre el \u00faltimo taller de lectura referido al uso de los estilos y recordamos que el 16\/9 hay que presentar el Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador 4.2. Comenzamos con el desarrollo de los textos narrativos. Le\u00edmos “Mar\u00eda de mi coraz\u00f3n” de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez\u00a0 e identificamos la situaci\u00f3n inicial, el conflicto, las acciones y […]<\/p>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5590"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5590"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5597,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5590\/revisions\/5597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}