{"id":385,"date":"2009-04-13T18:53:11","date_gmt":"2009-04-13T18:53:11","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/2009\/04\/13\/taller-de-lectura-no3\/"},"modified":"2009-04-13T18:53:11","modified_gmt":"2009-04-13T18:53:11","slug":"taller-de-lectura-no3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2009\/04\/13\/taller-de-lectura-no3\/","title":{"rendered":"Taller de Lectura N\u00ba3"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"redacc.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/arrabal\/redacc.jpg\" width=\"200\" height=\"125\" align=\"left\" hspace=\"10\" \/> En la clase de hoy comenzamos a trabajar sobre la escritura de noticias y su etapa de planificaci\u00f3n. Para quienes no pudieron asistir o no llegaron a terminar la actividad, aqu\u00ed les dejamos las consignas. Tienen tiempo hasta el viernes 17 para enviar los trabajos a los ayudantes alumnos. Durante esta semana, <strong>por favor contin\u00faen con la lectura de diarios, porque en el pr\u00f3ximo Taller de Lectura trabajaremos sobre ellos. <\/strong><\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<strong>Taller de Lectura N\u00ba3 \u2013 \u201cPlanificando y produciendo\u201d<\/strong><br \/>\nFABIANA BLANCO, JUAN IGNACIO DELLEPIANE, MARCELO FREY, MAT\u00cdAS TORNO<br \/>\n<strong>Objetivo:<\/strong> El prop\u00f3sito de la siguiente actividad es comenzar a producir noticia, desde el proceso que posibilita al redactor construir un texto noticioso, siguiendo las pautas e indicaciones que fueron establecidas en la presentaci\u00f3n del taller de lectura en la clase anterior. Por tal motivo, en esta actividad, no solamente deber\u00e1n escribir una noticia directa con estructura de pir\u00e1mide invertida., sino tambi\u00e9n, llevar al cabo las acciones que competen al proceso de producci\u00f3n en cuesti\u00f3n, de acuerdo a lo trabajo en clase.<br \/>\n<strong>Consignas:<\/strong><br \/>\nA continuaci\u00f3n se desprenden los principales datos de tres acontecimientos que pueden convertirse en un texto noticioso. Vos deber\u00e1s optar por uno de ellos y, a partir de la informaci\u00f3n suministrada en el ejemplo que corresponda con tu elecci\u00f3n, tendr\u00e1s que:<br \/>\n1- Completar la planificaci\u00f3n por preguntas que nosotros te brindamos. Observ\u00e1 que en ella faltan las respuestas a \u00bfC\u00f3mo?, \u00bfPor qu\u00e9? y \u00bfPara qu\u00e9?, que deber\u00e1s crearlas vos.<br \/>\n2- Realizar la planificaci\u00f3n por p\u00e1rrafos.<br \/>\n3-  Redactar la noticia directa con estructura de pir\u00e1mide invertida.<\/p>\n<blockquote><p>Primer acontecimiento:<br \/>\n\u2022 \u00bfQu\u00e9? Encontraron abandonada a una beba de 48 horas de vida<br \/>\n\u2022 \u00bfQui\u00e9n? La misma fue hallada por un indigente<br \/>\n\u2022 \u00bfCu\u00e1ndo? Ayer<br \/>\n\u2022 \u00bfD\u00f3nde? En una plaza cerca de la Estaci\u00f3n de \u00d3mnibus Mariano Moreno<\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>Segundo acontecimiento:<br \/>\n\u2022 \u00bfQu\u00e9? Enfrentamiento entre barras bravas<br \/>\n\u2022 \u00bfQui\u00e9n? 200 simpatizantes de los clubes Boca Juniors y Rosario Central<br \/>\n\u2022 \u00bfCu\u00e1ndo? Ayer<br \/>\n\u2022 \u00bfD\u00f3nde? En el peaje de la autopista Rosario \u2013 Buenos Aires<\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>Tercer acontecimiento:<br \/>\n\u2022 \u00bfQu\u00e9? 4 muertos en un triple choque<br \/>\n\u2022 \u00bfQui\u00e9n? El impacto se produjo entre dos camiones y un colectivo<br \/>\n\u2022 \u00bfCu\u00e1ndo? Ayer<br \/>\n\u2022 \u00bfD\u00f3nde? En Classon, a 70 kil\u00f3metros de Rosario<\/p><\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<p>Notas &#8211; Comisi\u00f3n 1<br \/>\nMansilla Dulcic, Mar\u00eda Laura      Rehacer<br \/>\nMartin, Katia             9 (nueve)<br \/>\nMoreno, Florencia      9 (nueve)<br \/>\nNieto, Marina             8 (ocho)<br \/>\nParatore, Cecilia        8 (ocho)<br \/>\nPaulini, Violeta          9 (nueve)<br \/>\nRamirez, Candela       8 (ocho)<br \/>\nRavaioli, Virginia         8 (ocho)<br \/>\nRodriguez, Anabela     7 (siete)<br \/>\nRosetti, Federico         6 (seis)<br \/>\nRuiz, Sabrina              9 (nueve)<br \/>\nSchoo Lastra Sof\u00eda\t  7 (siete)<br \/>\nSecci, Pedro               7 (siete)<br \/>\nSoto, Mariana              Rehacer<br \/>\nStachiotti, Eugenia       No Present\u00f3<br \/>\nStip, Nadia                   9 (nueve)<br \/>\nTurina, Paula                8 (ocho)<br \/>\nVega, Romina               9 (nueve)<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la clase de hoy comenzamos a trabajar sobre la escritura de noticias y su etapa de planificaci\u00f3n. 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