{"id":2884,"date":"2018-10-23T19:05:50","date_gmt":"2018-10-23T19:05:50","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/?p=2884"},"modified":"2018-10-23T19:05:50","modified_gmt":"2018-10-23T19:05:50","slug":"parcial-3-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2018\/10\/23\/parcial-3-2\/","title":{"rendered":"Parcial 3"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2018\/10\/dibujos_parcial.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-2885\" src=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2018\/10\/dibujos_parcial.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"194\" \/><\/a>El tercer parcial de la materia es una instancia para aquellos alumnos que no hayan aprobado alguno de los parciales anteriores y no tiene recuperatorio.<\/p>\n<p>Se tomar\u00e1 el 5 de noviembre, de 8 a 9.30 horas para la Comisi\u00f3n 1 y de 11 a 12.30 horas para la Comisi\u00f3n 2. A continuaci\u00f3n est\u00e1 el listado de textos que entran de acuerdo al parcial que hayan aprobado.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>TEMAS PARA LOS QUE NO APROBARON EL PRIMER PARCIAL<\/p>\n<p><strong>Unidad 1<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/03\/31\/dimension-compleja-de-la-escritura-t-base-1\/\">Texto Base 1: Dimensi\u00f3n compleja de la escritura<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/04\/aprendizajes-espontaneo-y-comprometido-t-base-2\/\">Texto Base 2: Aprendizajes espont\u00e1neo y comprometido<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/leer-como-un-escritor-daniel-cassany\/\">Texto Fuente: Leer como un escritor<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/prosas-de-escritor-y-de-lector-daniel-cassany\/\">Texto Fuente: Prosas de escritor y de lector<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/la-escritura-como-proceso-cognitivo-y-comunicativo-t-base-3\/\">Texto Base 3: La escritura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/un-modelo-teorico-para-entender-el-mundo-del-escritor-t-base-4\/\">Texto Base 4\u00a0Un modelo para entender el mundo del escritor<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/importancia-de-la-etapa-de-planificacion-de-la-escritura-t-base-5\/\">Texto Base 5\u00a0Importancia de la etapa de planificaci\u00f3n de la escritura<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/05\/04\/los-borradores-testigos-de-la-recursividad-del-proceso-de-escritura-t-base-6\/\">Texto Base 6\u00a0Los borradores, testigos de la recursividad del proceso de escritura<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/concepto-de-estrategia-t-base-8\/\">Texto base 8 Concepto de estrategia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-de-produccion-t-base-9\/\">Texto base 9 Estrategias de producci\u00f3n<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-interactivas-y-pragmaticas-t-base-10\/\">Texto base 10 Estrategias interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-de-produccion-semantica-t-base-11\/\">Texto base 11:\u00a0Estrategias de producci\u00f3n sem\u00e1ntica.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-para-establecer-la-coherencia-local-t-base-12\/\">Texto base 12:\u00a0Estrategias para establecer la coherencia local.<\/a><\/p>\n<p><strong>Unidad 4<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/dos-propiedades-del-texto\/\">Texto Base 1 Dos propiedades del texto<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/coherencia\/\">Texto Base 2 Coherencia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/18\/macroestructuras-estructuras-globales-teun-van-dijk\/\">Texto fuente Macroestructuras. Estructural globales.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/19\/factores-de-la-coherencia-m-isabel-de-gregorio-y-m-cristina-rebola\/\">Texto Fuente Factores de la coherencia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/cohesion\/\">Texto Base 3 Cohesi\u00f3n<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>TEMAS PARA LOS QUE NO APROBARON EL SEGUNDO PARCIAL<\/p>\n<p><strong>Unidad 2<\/strong><\/p>\n<p>Texto Base 1\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/08\/la-lectura-como-proceso-cognitivo-y-comunicativo\/\">La lectura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a><\/p>\n<p>Texto Base 2\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/estrategias-y-tareas-de-la-comprension-lectora\/\">Estrategias y tareas de la comprensi\u00f3n lectora<\/a><\/p>\n<p>Texto Fuente\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/las-tareas-de-los-lectores-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">Las tareas de los lectores<\/a><\/p>\n<p>Texto Base 3\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/la-comprension-y-la-estructura-de-los-textos\/\">La comprensi\u00f3n y la estructura de los textos<\/a><\/p>\n<p>Texto Fuente\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/la-estructura-de-los-textos-y-la-comprension-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">La estructura de los textos y la comprensi\u00f3n<\/a><\/p>\n<p>Texto Fuente\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/estados-afectivos-cognitivos-y-metacognitivos-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">Estados afectivos, cognitivos y metacognitivos<\/a><\/p>\n<p>Texto Base 4\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/10\/complementacion-entre-los-procesos-de-lectura-y-escritura\/\">Complementaci\u00f3n entre los procesos de lectura y escritura<\/a><\/p>\n<p><strong>Unidad 4<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/dos-propiedades-del-texto\/\">Texto Base 1 Dos propiedades del texto<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/coherencia\/\">Texto Base 2 Coherencia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/18\/macroestructuras-estructuras-globales-teun-van-dijk\/\">Texto fuente Macroestructuras. Estructural globales.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/19\/factores-de-la-coherencia-m-isabel-de-gregorio-y-m-cristina-rebola\/\">Texto Fuente Factores de la coherencia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/04\/02\/cohesion\/\">Texto Base 3 Cohesi\u00f3n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El tercer parcial de la materia es una instancia para aquellos alumnos que no hayan aprobado alguno de los parciales anteriores y no tiene recuperatorio. Se tomar\u00e1 el 5 de noviembre, de 8 a 9.30 horas para la Comisi\u00f3n 1 y de 11 a 12.30 horas para la Comisi\u00f3n 2. 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