{"id":1366,"date":"2014-04-15T20:39:01","date_gmt":"2014-04-15T20:39:01","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/?p=1366"},"modified":"2014-04-15T20:39:01","modified_gmt":"2014-04-15T20:39:01","slug":"tercera-clase-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2014\/04\/15\/tercera-clase-3\/","title":{"rendered":"Tercera clase"},"content":{"rendered":"<p>Comenzamos la clase con las &#8220;lecturas lindas&#8221;. En la Comisi\u00f3n 1 Delfina ley\u00f3 algunos <a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2014\/04\/descarga1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-1367\" alt=\"descarga\" src=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2014\/04\/descarga1.jpg\" width=\"192\" height=\"144\" \/><\/a>textos de &#8220;El libro de los abrazos&#8221; de Eduardo Galeano y otro compa\u00f1ero nos acerc\u00f3 el art\u00edculo del suplemento Educaci\u00f3n del diario La Capital<a href=\"http:\/\/www.lacapital.com.ar\/ed_educacion\/2014\/4\/edicion_241\/contenidos\/noticia_5130.html\"> &#8220;La preocupaci\u00f3n por la ense\u00f1anza en la Universidad&#8221;<\/a>. En la comisi\u00f3n 2 Florencia Manasseri ley\u00f3 una parte de &#8220;La leyenda de la escritura&#8221; de Helene Cixous.<\/p>\n<p>Luego realizamos el taller de lectura de noticias de la semana e hicimos referencia a la importancia de la variedad de fuentes de informaci\u00f3n. En cuanto a los datos, recomendamos tener en cuenta las preguntas del lid (primer p\u00e1rrafo de la noticia): qu\u00e9, qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, c\u00f3mo, por qu\u00e9.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Despu\u00e9s comenzamos con el desarrollo del Modelo de Producci\u00f3n Escrita de Hayes y Flower y analizamos el ejemplo de planificaci\u00f3n del texto &#8220;Los argentinos, la alimentaci\u00f3n y las dietas&#8221;. Finalmente, planteamos el <a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/2014\/04\/15\/trabajo-practico-n3-planificar-trasladar-y-revisar\/\">Trabajo pr\u00e1ctico N\u00b0 3 &#8220;Planificar, trasladar y revisar&#8221;<\/a> cuya etapa de pre escritura se hizo en clase y hay que finalizar para la pr\u00f3xima.<\/p>\n<p>El lunes 21\/4 daremos la clase en la sala de inform\u00e1tica y hay que leer los siguientes textos de la Unidad 8 &#8220;Noticia&#8221;:<\/p>\n<p><strong>Texto Base: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/definiciones-y-estructura\/\">Definiciones y estructura<\/a><\/p>\n<p><strong>Textos Fuente:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/pautas-para-la-redaccion-de-nota-informativa-vicente-lenero-y-carlos-marin\/\">Pautas para la redacci\u00f3n de nota informativa<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/los-elementos-que-integran-la-noticia-y-la-valoracion-vicente-lenero-y-carlos-marin\/\">Los elementos que integran la noticia y la valoraci\u00f3n<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/ventajas-de-la-piramide-invertida\/\">Ventajas de la pir\u00e1mide invertida<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/el-lid-la-entrada-de-la-noticia-vicente-lenero-y-carlos-marin\/\">El lid: la entrada de la noticia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/concepto-y-estructura-de-la-noticia-mar-de-fontcuberta\/\">Concepto y estructura de la noticia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comenzamos la clase con las &#8220;lecturas lindas&#8221;. 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