{"id":1271,"date":"2013-10-01T14:40:44","date_gmt":"2013-10-01T14:40:44","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/?p=1271"},"modified":"2013-10-01T14:40:44","modified_gmt":"2013-10-01T14:40:44","slug":"trabajo-practico-16-cinco-sentidos-del-periodista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2013\/10\/01\/trabajo-practico-16-cinco-sentidos-del-periodista\/","title":{"rendered":"Trabajo Pr\u00e1ctico 16 Cinco sentidos del periodista"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2013\/10\/images.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1273\" alt=\"images\" src=\"http:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-arrabal\/files\/2013\/10\/images.jpg\" width=\"293\" height=\"172\" \/><\/a>El objetivo de este trabajo es que se hagan observadores de las escenas de la cotidianeidad, y encuentren maneras atractivas y singulares de hacerlas visibles a trav\u00e9s de las palabras.<\/p>\n<p>Para eso, les proponemos que se tomen un buen rato del d\u00eda para detenerse a observar, con los cinco sentidos del periodista que propone Kapuscinski:<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<strong>1. Estar<\/strong><\/p>\n<p>Elijan un lugar de la ciudad (puede ser la ciudad que quieran), vayan hasta all\u00ed y decidan en qu\u00e9 punto de ese lugar deterse a observar lo que sucede. Recuerden que el lugar desde donde se paren, la perspectiva, hace que todo lo que miren sea \u00fanico. Vayan sin apuros, dispuestos, desinhibidos, desafiantes\u2026pero no alteren lo que sucede \u201cnaturalmente\u201d.<\/p>\n<p><strong>2. Ver<\/strong><\/p>\n<p>Miren lo que hay, lo que falta, lo que pasa, lo que queda, lo nuevo, lo asombroso, lo que parece insignificante. Cuenten c\u00f3mo es: qu\u00e9 forma, qu\u00e9 colores, qu\u00e9 texturas, qu\u00e9 movimiento, qu\u00e9 ritmos se perciben. Detecten las estructuras, la gente, los objetos, etc.<\/p>\n<p><strong>3. Oir<\/strong><\/p>\n<p>Sientan, escuchen lo que sucede. Qu\u00e9 sonidos, que voces se destacan, cu\u00e1les se hacer percibir con esfuerzos, \u00bfhay silencio? Qu\u00e9 dicen quienes hablan cerca\u2026 (gente que psa hablando por tel\u00e9fono, que est\u00e1 cerca, que murmura sola\u2026<\/p>\n<p>Habiendo observado, tomado nota, disfrutado\u2026 dispong\u00e1nse a escribir: vayan al lugar donde se sientan c\u00f3modos para hacerlo. Y contin\u00faen aplicando los sentidos del buen periodista.<\/p>\n<p><strong>4. Compartir<\/strong><\/p>\n<p>Lleg\u00f3 el momento de contar lo que percibieron, de describir lo observado de un modo creativo, original que interpele directamente a una audiencia que decidan.<\/p>\n<p><strong>5. Pensar<\/strong><\/p>\n<p>An\u00edmens\u00e9 a hacerse preguntas sobre lo observado, a reflexionar, a poner sobre el tapete lo que les llame la atenci\u00f3n o, aunque parezca parad\u00f3jico, lo que no parece cautivar a nadie, pero es digno de ser observado, destacado\u2026<\/p>\n<p>Finalmente, editen su texto descriptivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este trabajo fue dise\u00f1ado por la Lic. Marcela Rosales.<\/p>\n<p>El texto definitivo debe publicarse en www.enredaccion.bligoo.com.ar hasta el 14\/10<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de este trabajo es que se hagan observadores de las escenas de la cotidianeidad, y encuentren maneras atractivas y singulares de hacerlas visibles a trav\u00e9s de las palabras. 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