Categoría: Investigaciones
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Enseñanza de redacción: Una experiencia con grupos de interés.
Jornada de Intercambio de Experiencias La lectura y la escritura como Prácticas Académicas Universitarias – Universidad Nacional de Luján – Miércoles 20 y jueves 21 de junio de 2001 Autores de la ponencia: Lic. Ana María Margarit, Titular Redacción Uno Prof. María Elena Sánchez, Adjunta Redacción Uno María Cecilia Reviglio, Ayudante alumna Redacción Uno Andrea…
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A manera de informe final*
PID 2001 – LECTURA COMPRENSIVA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS Dirección del Proyecto: Lic. Ana María MARGARIT Codirección del Proyecto: Prof. María Elena SÁNCHEZ 1. Introducción En nuestra cátedra propiciamos la implementación de un modelo pedagógico que se centra en el aprendizaje, porque creemos que el docente debe preocuparse por enseñar a aprender y, con esta…
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Informe Final
INFORME FINAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN – 2001 – 1) IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Denominación del Proyecto: Lectura Comprensiva y Producción de textosDirector del Proyecto: Lic. Ana María MargaritRadicación del Proyecto: Facultad de Ciencia Política y RRII – UNR Tipo de Actividad: Interdisciplinar Disciplina: Educación, Lingüística, Información Especialidad: Didáctica, Medios Educativos, Lenguaje en relación con otros…
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PID Lectura Comprensiva y Producción de Textos
Acreditación De Proyectos de Investigación – Año 2001 – 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Denominación del Proyecto: Lectura Comprensiva y Producción de textosDirector del Proyecto: Lic. Ana María Margarit Radicación del Proyecto: Facultad de Ciencia Política y RRII – UNR Tipo de Actividad: Interdisciplinar Disciplina: Educación, Lingüística, Información Especialidad: Didáctica, Medios Educativos, Lenguaje en relación con…
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Cuestionario sobre Lectura Comprensiva – Alumnos Presenciales
1- ¿Qué entienden por “comprensión”? 2- ¿Cuáles son sus estrategias para comprender un texto? 3- ¿Cómo saben si comprendieron o no un texto? 4- ¿Qué hacen cuando no comprenden lo que han leído? a- ¿Abandonan el texto? b- ¿Intentan resolver la situación? ¿Cómo? c- Otros. Especificar.