{"id":5155,"date":"2024-06-03T10:35:26","date_gmt":"2024-06-03T13:35:26","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/?p=5155"},"modified":"2024-06-10T16:52:54","modified_gmt":"2024-06-10T19:52:54","slug":"clase-8-3-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2024\/06\/03\/clase-8-3-de-junio\/","title":{"rendered":"Clase 8 (3 de junio)"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-5160\" src=\"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/06\/Screenshot_20240603-132313_Instagram-300x298.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"298\" srcset=\"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/06\/Screenshot_20240603-132313_Instagram-300x298.jpg 300w, http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/06\/Screenshot_20240603-132313_Instagram-150x150.jpg 150w, http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/06\/Screenshot_20240603-132313_Instagram.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Comenzamos la clase leyendo por placer el pr\u00f3logo de &#8220;Cuentos que me apasionaron&#8221; de Ernesto Sabato. Luego, Lucca Trentini ley\u00f3 un fragmento de &#8220;Etica para amador&#8221; de Fernando Savater. Y Danna Ramos record\u00f3 que hoy se celebra un nuevo 3J con una frase del libro &#8220;El feminismo es para\u00a0 todo el mundo&#8221; de Bell Hooks. En la Comisi\u00f3n 2, Guadalupe Renard trajo &#8220;Cartas para la manada&#8221; de Cecilia Sol\u00e1 y Guillermo Dequelli coment\u00f3 de qu\u00e9 trata &#8220;Estructuras reales&#8221;, un libro sobre ajedrez de Juan Sebasti\u00e1n Morgado.<\/p>\n<p>Retomamos el concepto de la comprensi\u00f3n como representaci\u00f3n mental de los significados de un texto y analizamos c\u00f3mo influyen en ese proceso los conocimietnos previos, los estados afectivos, cognitivos y metacognitivos. Repasamos adem\u00e1s las tareas de los lectores que describen Marro y Dellamea. Despu\u00e9s reflexionamos sobre el ecosistema de medios, la cultura de la convergencia y la conectividad y el filtro burbuja.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Planteamos el <a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2024\/06\/%EF%BF%BC%20201602\/taller-de-lectura-7-conectividad\/\">Taller de Lectura 7 &#8220;Conectividad&#8221;<\/a> para hacer en grupos y compartimos las conclusiones en la clase. Pueden enviarlo por mail hasta el 10\/6. Le\u00edmos la consigna del <a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/03\/09\/trabajo-practico-2-escribir-para-el-lector\/\">Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador de la Unidad 2 &#8220;Escribir para el lector&#8221;<\/a> cuya fecha de entrega es el <strong>12\/6<\/strong>. La pr\u00f3xima clase pueden realizar\u00a0 consultas en torno a este trabajo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comenzamos la clase leyendo por placer el pr\u00f3logo de &#8220;Cuentos que me apasionaron&#8221; de Ernesto Sabato. Luego, Lucca Trentini ley\u00f3 un fragmento de &#8220;Etica para amador&#8221; de Fernando Savater. Y Danna Ramos record\u00f3 que hoy se celebra un nuevo 3J con una frase del libro &#8220;El feminismo es para\u00a0 todo el mundo&#8221; de Bell Hooks. 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