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\n“Planificaci\u00f3n, borradores y redacci\u00f3n” es el t\u00edtulo de este trabajo que pretende hacer visibles las distintas etapas del proceso de escritura. Los alumnos que faltaron la clase del viernes 15 cuando se realiz\u00f3 este pr\u00e1ctico, pueden enviarlo hasta el 20\/4 al correo de la docente.<\/p>\n
“Planificaci\u00f3n, borradores y redacci\u00f3n” es el t\u00edtulo de este trabajo que pretende hacer visibles las distintas etapas del proceso de escritura. Los alumnos que faltaron la clase del viernes 15 cuando se realiz\u00f3 este pr\u00e1ctico, pueden enviarlo hasta el 20\/4 al correo de la docente.<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/507"}],"collection":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=507"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/507\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nConsignas:
\n1) Tener en cuenta la siguiente situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n:
\nTema:<\/strong> Estudiar en la Universidad
\nAudiencia:<\/strong> Alumnos de los \u00faltimos a\u00f1os del secundario
\nMedio:<\/strong> Revista que se distribuye en escuelas secundarias
\nMeta:<\/strong> completar individualmente
\n2) Realizar una planificaci\u00f3n del texto: lista de ideas, racimo asociativo y mapa de ideas
\n3) Redactar un borrador del texto
\n4) Revisar y escribir la versi\u00f3n definitiva. Colocar un t\u00edtulo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"