{"id":417,"date":"2009-09-05T20:09:16","date_gmt":"2009-09-05T20:09:16","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/2009\/09\/05\/diarios-digitales\/"},"modified":"2009-09-05T20:09:16","modified_gmt":"2009-09-05T20:09:16","slug":"diarios-digitales","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2009\/09\/05\/diarios-digitales\/","title":{"rendered":"Diarios digitales"},"content":{"rendered":"

\"diariosdigitales.jpg\"
\nCOMISIONES 1 Y 8<\/strong><\/p>\n

El siguiente texto se desprende de un trabajo<\/a> que es parte del Proyecto de Investigaci\u00f3n D042 “Estrategias en la comunicaci\u00f3n escrita y visual en un diario de referencia. Nuevas tecnolog\u00edas: cambios en la presentaci\u00f3n period\u00edstica”, dirigido por Juan Carlos Bergonzi. <\/p><\/blockquote>\n


\n\u00bfPeri\u00f3dico digital, sitio de noticias, o qu\u00e9?
\nVamos a referirnos aqu\u00ed a las caracter\u00edsticas b\u00e1sicas del Peri\u00f3dico Digital, los rasgos diferenciales del Peri\u00f3dico Digital respecto a los otros tres medios que lo han precedido en la historia del periodismo como son: el diario en papel, la radio y la televisi\u00f3n.
\nEl peri\u00f3dico digital ha recibido muchas denominaciones: peri\u00f3dico electr\u00f3nico (Arma\u00f1anzas, D\u00edaz Noci y Messo, 1996), informativo electr\u00f3nico multimedia interactivo (D\u00edaz Noci, 1996), servicio informativo online (P\u00e9rez Luque y Perea Foronda, 1998), peri\u00f3dico cibern\u00e9tico (Alvarez Marcos, 1995), prensa online (Cabrera, 2000), diario digital (Canga Larequi y otros, 2000; Armentia y otros, 2000), diario online (denominaci\u00f3n usual de los propios medios en Argentina), sitio de noticias online (Boggio, 2001), sitio web de noticias (Outing, 2002), diario en internet, ciberperi\u00f3dico, y un largo etc.
\nEn los \u00faltimos a\u00f1os se habla m\u00e1s de peri\u00f3dico digital pero tambi\u00e9n de sitio de noticias. El sustantivo peri\u00f3dico ha sido criticado por algunos autores (Cabrera, 2000; Boggio, 2001; De Pablos, 2003) porque se\u00f1alan que el medio tiene una difusi\u00f3n continua, que no est\u00e1 sometida a per\u00edodos determinados. De todos modos, tambi\u00e9n es cierto que se trata de un medio que renueva la mayor parte de sus contenidos en ciclos diarios y al mismo tiempo organiza otra buena parte de sus contenidos en fragmentos peri\u00f3dicos mayores o menores a un d\u00eda: est\u00e1n las noticias que se difunden en directo, las de \u00faltimo momento, otras que son contenidos especiales que permanecen a disposici\u00f3n durante varias semanas e incluso otros contenidos a los que se puede acceder a trav\u00e9s de buscadores y que ni siquiera son de actualidad. Por eso la periodicidad tambi\u00e9n marca al medio, y sobre todo a aquellos que han nacido del diario impreso.
\nEl adjetivo digital presenta menos discusi\u00f3n porque alude al soporte tecnol\u00f3gico del que se sirve el medio en contraposici\u00f3n de los medios tradicionales que son anal\u00f3gicos. La digitalizaci\u00f3n de los contenidos es la que permite esa desmaterializaci\u00f3n de la escritura, los sonidos y de las im\u00e1genes en series de c\u00f3digos de ceros y unos, los \u00e1tomos se transforman en bits, en unidades de informaci\u00f3n. Esta digitalizaci\u00f3n da unas posibilidades de manipulaci\u00f3n sin restricciones f\u00edsicas y a grandes velocidades por lo que es la que ofrece las caracter\u00edsticas m\u00e1s distintivas del nuevo medio.
\nLa denominaci\u00f3n sitio de noticias es m\u00e1s espec\u00edfica del medio Internet y de los dise\u00f1adores de webs. Tiene la ventaja de que no nos remite tanto a los diarios impresos y puede utilizarse para cualquier medio de actualidad en el entorno digital.
\nA\u00fan as\u00ed, la discusi\u00f3n sobre c\u00f3mo llamarlo est\u00e1 abierta y seguramente van a pasar algunos a\u00f1os hasta que se consens\u00fae una denominaci\u00f3n. Si es que se llega a un consenso.
\nUn nuevo medio de comunicaci\u00f3n<\/strong>
\nEl Peri\u00f3dico Digital es un nuevo medio de comunicaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 quiero significar con esto? Dos cosas: una que es NUEVO, es decir, no solamente que antes no exist\u00eda sino que adem\u00e1s es reciente. Es un medio que tiene una corta historia, los primeros peri\u00f3dicos digitales nacieron en Estados Unidos (San Jos\u00e9 Mercury News, www.sjmercury.com) y en Inglaterra (The Electronic Telegraph, www.telegraph.co.uk , versi\u00f3n del Daily Telegraph) hace apenas nueve a\u00f1os, en 1994 (1).
\nEn Argentina, los tres primeros diarios que hicieron su incursi\u00f3n en la red lo hicieron un a\u00f1o despu\u00e9s, en 1995, a\u00f1o en que comenz\u00f3 la difusi\u00f3n comercial de Internet en nuestro pa\u00eds. El primero fue una versi\u00f3n pesada y extremadamente lenta del centenario diario Los Andes de Mendoza que se llam\u00f3 Los Andes on line y que se lanz\u00f3 en setiembre de 1995. El primer peso pesado de Capital Federal en seguirlo fue otro diario centenario, La Naci\u00f3n, quien cre\u00f3 el 17 de diciembre de ese a\u00f1o La Naci\u00f3n on line (2). Y en la medida que este medio es nuevo, que es reciente, todav\u00eda est\u00e1 en un proceso de definici\u00f3n de su lenguaje, se est\u00e1 formando.
\nY dos, que es un medio de comunicaci\u00f3n, OTRO medio de comunicaci\u00f3n, un medio de comunicaci\u00f3n diferente a los dem\u00e1s existentes. Si bien nace principalmente de la matriz del diario impreso, hereda gran parte de sus contenidos, sus formas y estructuras, es un medio que tiene un soporte diferente (con sus ventajas y desventajas), que tiene otras posibilidades de descripci\u00f3n de la actualidad, que tiene un proceso de recepci\u00f3n diferente, y que por lo tanto requiere un tratamiento period\u00edstico diferente.
\nCaracter\u00edsticas distintivas del PD<\/strong>
\nVamos a hablar de seis caracter\u00edsticas que lo definen como nuevo medio y lo diferencian de los tradicionales:<\/p>\n

1) Interactividad
\n2) Hipertexto
\n3) Documentaci\u00f3n
\n4) Actualidad m\u00faltiple
\n5) Multimedia
\n6) Personalizaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n

1) INTERACTIVIDAD<\/strong>
\nLa interactividad es una de las caracter\u00edsticas que m\u00e1s se mencionan de los medios digitales. Es una palabra de moda, que suena bien, hoy todos los medios se ufanan de ser “interactivos”, y hay incluso medios tan poderosos y precursores como la BBC que incluso modific\u00f3 su nombre para pasar a llamarse la BBCI, o sea la BBC interactiva. Pero \u00bfqu\u00e9 es la interactividad? \u00bfQu\u00e9 implica ser un medio interactivo? Aqu\u00ed es donde empiezan a surgir las dudas.
\nHay b\u00e1sicamente dos posiciones. Para algunos, la interactividad se limita a las posibilidades de actuaci\u00f3n del lector sobre los contenidos. Qu\u00e9 alternativas tiene el usuario de interactuar con los contenidos que le presenta el medio, de seleccionar ciertas cosas por sobre otras, de provocar ciertas modificaciones en los contenidos (aunque de resultados predeterminados), es decir, de tener cierto control de qu\u00e9 se difunde, c\u00f3mo se difunde y cu\u00e1ndo. La imagen que representa a esta conceptualizaci\u00f3n de la interactividad es la del internauta que acciona insistentemente su rat\u00f3n para seleccionar contenidos y producir determinados efectos en lo que est\u00e1 leyendo o viendo.
\nEste tipo de interactividad tiene un componente l\u00fadico muy importante, esto de jugar con el rat\u00f3n evidentemente es un entretenimiento para al usuario. Pero a la vez y en lo que hace al peri\u00f3dico digital, esta interactividad da enormes posibilidades de acceso, gesti\u00f3n y distribuci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Se establece un di\u00e1logo con la m\u00e1quina (la computadora) en el que el lector va definiendo caminos de lectura a trav\u00e9s del hipertexto. Permite acceder a capas m\u00e1s profundas de la informaci\u00f3n (documentos de primera mano, sitios externos al peri\u00f3dico, noticias publicadas anteriormente y que sirven de contexto). Tambi\u00e9n da posibilidades de personalizar los contenidos, al poder el lector seleccionar qu\u00e9 tipo de noticias prefiere que el peri\u00f3dico le env\u00ede diariamente por correo electr\u00f3nico por ejemplo. La interactividad aqu\u00ed consiste en que el individuo “pregunta” y el sistema inform\u00e1tico le responde autom\u00e1ticamente
\nEs una interactividad CON LOS CONTENIDOS<\/u>, una Interactividad que podr\u00edamos llamar INTERACTIVIDAD SELECTIVA (Rost, 2001).
\n\u00bfPero es \u00e9ste el \u00fanico tipo de interactividad posible? Para muchos medios y auotres s\u00ed, pero evidentemente hay otro tipo de interactividad que es tanto o incluso m\u00e1s importante. Se trata de esa interacci\u00f3n que uno puede establecer con otros individuos a trav\u00e9s del soporte digital y que va m\u00e1s all\u00e1 del di\u00e1logo del individuo con la m\u00e1quina. De lo que se trata aqu\u00ed es de interactuar ya no s\u00f3lo con unos contenidos predeterminados sino con otros individuos: con la redacci\u00f3n el peri\u00f3dico, con periodistas espec\u00edficos, con otros lectores, o con los personajes de la actualidad.
\nEsta interactividad se expresa a trav\u00e9s de los foros, de las cartas de lectores, de los chats, de las entrevistas en l\u00ednea, del correo con editores, de las encuestas, de las noticias m\u00e1s le\u00eddas y de las noticias recomendadas.
\nLa principal imagen que representa este tipo de interactividad -por lo menos hasta ahora- es la del lector ya no interactuando s\u00f3lo con el rat\u00f3n sino tambi\u00e9n actuando con sus dos manos sobre el teclado. Es el lector que est\u00e1 redactando, que est\u00e1 escribiendo, que est\u00e1 interactuando con otros individuos.
\nEntonces, si la primera era una interactividad con los contenidos, esta otra es una interactividad con los individuos. Si aquella era una interactividad selectiva, \u00e9sta es una INTERACTIVIDAD COMUNICATIVA<\/u> (Rost, 2001).
\nAlgunos autores (Bonime y Pohlmann, 1998) y en general todos los medios refieren a la interactividad s\u00f3lo en t\u00e9rminos de la interactividad con los contenidos. Otros autores (Bretz, 1983; Rafaeli, 1988; Jankowski y Hanssen, 1996; Schultz, 1999) s\u00f3lo reservan el t\u00e9rmino para las interrelaciones mediadas con otros individuos. Nosotros consideramos las dos acepciones aunque destacamos que tienen implicaciones muy diferentes. Con la primera, el lector interactivo es principalmente un receptor, con la segunda, es tambi\u00e9n emisor. Con una, el lector act\u00faa en un proceso de recepci\u00f3n individual, con la otra el lector produce contenidos que adquieren una relevancia p\u00fablica.
\n2) HIPERTEXTO<\/strong>
\nLa disposici\u00f3n de los contenidos en estructuras hipertextuales es otra de las caracter\u00edsticas del Peri\u00f3dico Digital. Si hay controversias con el concepto de interactividad, tambi\u00e9n las hay con el concepto de hipertexto. \u00bfQu\u00e9 es el hipertexto? \u00bfQu\u00e9 implicaciones tiene el hipertexto para el peri\u00f3dico digital? \u00bfC\u00f3mo se puede explotar el hipertexto con todas sus potencialidades en el periodismo digital? Estas son algunas de las preguntas que surgen y generan opiniones encontradas.
\nDesde un punto de vista meramente t\u00e9cnico, el hipertexto es una herramienta inform\u00e1tica a trav\u00e9s de la cual podemos poner en conexi\u00f3n m\u00faltiples textos de manera autom\u00e1tica e instant\u00e1nea. El hipertexto permite conectar textos. Y no s\u00f3lo textos, sino tambi\u00e9n sonidos, videos, gr\u00e1ficos interactivos, etc. Sin embargo, cuando se integran otras morfolog\u00edas de la informaci\u00f3n como sonidos e im\u00e1genes se habla m\u00e1s espec\u00edficamente de hipermedia.
\nEl concepto de hipertexto tiene una historia mucho m\u00e1s antigua que el peri\u00f3dico digital e incluso que Internet. De hecho, el primer antecedente del hipertexto se remonta a 1945, un a\u00f1o antes de que se creara la primera computadora. Un ingeniero llamado Vannevar Bush, que fue consejero cient\u00edfico del presidente F.D. Roosevelt, ya imagin\u00f3 entonces un sistema de almacenamiento y recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n que hoy recuerda al hipertexto. El primer sistema de hipertexto fue creado por otro ingeniero llamado Douglas Engelbart en 1968 y el que le puso nombre fue un fil\u00f3sofo llamado Theodor Nelson.
\nNelson (1981) defini\u00f3 al hipertexto como una escritura no lineal, en contraposici\u00f3n con la escritura impresa que exige -seg\u00fan Nelson- un orden secuencial. Un orden secuencial implica una sucesi\u00f3n o serie continuada de cosas que guardan estrecha relaci\u00f3n entre s\u00ed. La m\u00fasica tiene por ejemplo un orden estrictamente secuencial; los noticieros televisivos y radiof\u00f3nicos tambi\u00e9n se exponen a las audiencias en forma secuencial; y un libro tiene un orden de p\u00e1ginas y cap\u00edtulos que implican una secuencia de lectura. El hipertexto viene entonces a cuestionar esta secuencia fija, este principio y fin determinados, ya que el escritor muestra una serie de opciones entre las que el lector interactivo podr\u00e1 decidir sus caminos de lectura. Y aqu\u00ed empiezan las divergencias sobre el concepto. La discusi\u00f3n da para mucho m\u00e1s y si quieren las podemos debatir despu\u00e9s pero s\u00f3lo voy a apuntar tres cosas.
\nLa primera es que no todos los hipertextos son iguales. Es m\u00e1s, hay estructuras hipertextuales que son en red, otras que tienen un orden jer\u00e1rquico, y otras incluso que son tanto o m\u00e1s secuenciales que la novela m\u00e1s secuencial. De hecho, la mayor\u00eda de los peri\u00f3dicos digitales tienen un estructura hipertextual jer\u00e1rquica.
\nLa segunda es que hay muchos textos impresos que tampoco siguen un orden secuencial expositivo. Y el ejemplo m\u00e1s claro de esto son los diarios impresos actuales que son dise\u00f1ados como si se tratara de coloridos mosaicos que ofrecen al mismo tiempo m\u00faltiples niveles de lectura, si bien con una estructura jer\u00e1rquica.
\nY la tercera es que un orden secuencial de escritura no implica necesariamente un orden secuencial de lectura. Una cosa es c\u00f3mo se exponen los contenidos y otra muy diferente es c\u00f3mo los aborda el receptor. Uno condiciona al otro pero no lo reduce. Son dos momentos diferentes que no se pueden reducir en uno. Un libro puede tener un orden expositivo lineal pero puede ser abordado por el lector de las formas m\u00e1s ins\u00f3litas.
\nEstas tres observaciones, ponen en entredicho la contraposici\u00f3n entre hipertexto y texto impreso (3).
\nPero en definitiva, qu\u00e9 es el hipertexto. Yo lo defino como una construcci\u00f3n discursiva multilineal basada en la interconexi\u00f3n de bloques de textos digitalizados. Es una construcci\u00f3n discursiva porque es una forma de exponer el discurso. Es multilineal -y no “no-lineal” como dice Nelson- porque se ofrecen m\u00faltiples caminos de lectura entre los cuales el lector recorrer\u00e1 uno de esos niveles posibles inevitablemente en forma lineal y secuencial. Es decir, el lector va a construir su propia linealidad a partir de las m\u00faltiples opciones que le proponga el medio. Y esta forma de construir el discurso se asienta en la conexi\u00f3n de bloques de textos que est\u00e1n almacenados digitalmente.
\n\u00bfCu\u00e1les son las ventajas que puede tener el hipertexto? Muchas, aunque siempre depende de c\u00f3mo est\u00e9 dise\u00f1ado. Por eso creo que conviene hablar de un hipertexto ideal. Un hipertexto ideal permite:
\n-una vinculaci\u00f3n infinita de textos. Permite relacionar contenidos, establecer asociaciones. En el caso, del Peri\u00f3dico Digital, se pueden asociar no s\u00f3lo las noticias que est\u00e1n relacionadas entre s\u00ed sino tambi\u00e9n se pueden vincular sus contenidos con los de otros sitios de la web, con los del archivo del propio peri\u00f3dico, con documentos extensos, etc. El hipertexto permite ampliar la actualidad descrita, enfatizar la intertextualidad.
\n– otras formas de acceso a los contenidos. Por un lado, la navegaci\u00f3n y por otro lado la recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. La navegaci\u00f3n implica una exploraci\u00f3n, andar un poco a tientas en la captaci\u00f3n de informaci\u00f3n que pueda ser interesante eligiendo entre las posibilidades asociativas que permite cada dise\u00f1o hipertextual. La recuperaci\u00f3n en cambio es ir en busca de una informaci\u00f3n espec\u00edfica que el lector est\u00e1 necesitando. Los motores de b\u00fasqueda ofrecen una forma de recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n que es muy novedosa y que se basa en definitiva en el hipertexto.
\n– el hipertexto conforma adem\u00e1s el tejido inform\u00e1tico sobre el que se asienta la interactividad. Aporta las v\u00edas de acceso para interactuar tanto con los contenidos (interactividad selectiva) como con otros individuos (interactividad comunicativa).
\nUn hipertexto ideal ampl\u00eda el horizonte de la actualidad que describe el medio, que d\u00e1 otras posibilidades de acceso a los contenidos, que integra otras morfolog\u00edas de la informaci\u00f3n (como son los sonidos y las im\u00e1genes), y que habilita la participaci\u00f3n interactiva del lector. Por todo esto, puede dar un mayor poder al lector.
\n3) DOCUMENTACI\u00d3N<\/strong>
\nPor primera vez en la historia, existe un medio que no tiene l\u00edmites de espacio ni de tiempo en la acumulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. El peri\u00f3dico digital puede almacenar y enviar toda la informaci\u00f3n que sea capaz de recoger y procesar para el medio. Se puede vencer as\u00ed la eterna limitaci\u00f3n de los diarios impresos y de los medios audiovisuales que obligaba a hacer una fuerte selecci\u00f3n de las noticias para un espacio o tiempo acotados.
\nEsta propiedad de la documentaci\u00f3n es la que permite a los peri\u00f3dicos digitales proporcionar textos extensos y trascendentes que ser\u00edan imposibles de albergar en un medio tradicional, tales como: sentencias judiciales completas, leyes trascendentes y resoluciones gubernamentales importantes. Estos documentos en bruto ofrecen un nivel in\u00e9dito de profundidad informativa al acercar las fuentes originales al lector. Un ejemplo de utilizaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n es el peri\u00f3dico Elpais.es que publica sentencias completas (caso Pinochet, Microsoft), leyes (ley de Extranjer\u00eda) y proyectos (anteproyecto de la Ley Org\u00e1nica de Universidades), entre otros textos de inter\u00e9s.
\nLa ausencia de l\u00edmites es de vital importancia adem\u00e1s para la contextualizaci\u00f3n de cada informaci\u00f3n en el peri\u00f3dico digital. El nuevo medio puede ofrecer enlaces al archivo del peri\u00f3dico, a bases de datos especialmente creadas para el hecho noticioso en cuesti\u00f3n, a bases de datos en la red, a las bases de datos multimedia disponibles en el servicio informativo y a art\u00edculos especialmente escritos para mejorar la comprensi\u00f3n del evento.
\nLa mayor\u00eda de los peri\u00f3dicos digitales permiten la posibilidad de que el lector consulte por su cuenta los n\u00fameros atrasados o noticias ya publicadas. Funciona como una hemeroteca online de muy f\u00e1cil acceso. Esta hemeroteca se exhibe de tres formas diferentes al lector: algunos medios permiten acceder a cada ejemplar en forma completa, otros tienen buscadores para recuperar informaci\u00f3n espec\u00edfica y un tercer grupo combina ambas modalidades. En algunos casos, la consulta es gratuita, mientras que en otros se ha vuelto un servicio de pago.
\nLos buscadores -no siempre gratuitos- permiten acceder tanto a unidades redaccionales del propio medio como, en ocasiones tambi\u00e9n, a informaci\u00f3n proveniente de otros sitios de la web. Este tipo de acceso es uno de los principales valores a\u00f1adidos del periodismo digital, debido a que, adem\u00e1s de permitir llegar a noticias incluso no vigentes para la actualidad period\u00edstica, ofrece la posibilidad de relacionar y cruzar informaci\u00f3n sobre un mismo tema y publicada en diferentes fechas.
\nLa propiedad de la documentaci\u00f3n se basa en definitiva en que el flujo informativo no es totalmente sustitutivo como en los medios tradicionales, sino acumulativo (Quim Gil: 1999). Los l\u00edmites los pone, m\u00e1s que nadie, el lector. Porque la web tiene un espacio ilimitado pero los lectores no tienen una atenci\u00f3n ilimitada (Rich, 1999).
\nDe tal manera, la documentaci\u00f3n permite:
\n1) profundizar los contenidos,
\n2) contextualizar la informaci\u00f3n,
\n3) reutilizar material ya producido por la redacci\u00f3n que de otra forma se mantendr\u00eda ocioso en el archivo y
\n4) poner a disposici\u00f3n informaci\u00f3n de actualidad en bruto (P\u00e9rez Luque y Perea Foronda, 1997).
\n4) ACTUALIDAD M\u00daLTIPLE<\/strong>
\nOtra de las particularidades del Peri\u00f3dico Digital es el tipo de actualidad que se construye desde sus p\u00e1ginas. La actualidad es el presente social de referencia para los individuos (Gomis, 2000). Los medios contribuyen decisivamente a construir ese presente social.
\nEl Peri\u00f3dico Digital presenta una actualidad que denominamos actualidad m\u00faltiple, debido a que el medio ofrece al mismo tiempo un men\u00fa de contenidos con diferentes temporalidades internas (Rost, 2002b). Los contenidos tienen diferentes tiempos de difusi\u00f3n. El lector accede a ese men\u00fa y de all\u00ed puede seleccionar hechos que est\u00e1n siendo difundidos en tiempo real (actualidad sincr\u00f3nica), hechos que se conocen a lo largo del d\u00eda y que son renovados en forma constante o al d\u00eda siguiente (actualidad reciente), hechos que tienen elementos que se prolongan en el tiempo y por lo tanto pueden permanecer entre los contenidos del medio (actualidad prolongada), otros que son siempre de inter\u00e9s para el p\u00fablico y est\u00e1n presentes en secciones especiales (actualidad permanente) y otros que ni siquiera tienen que ver con este presente social de referencia que es la actualidad pero a los que puede accederse a trav\u00e9s de buscadores y ediciones anteriores (la no actualidad).
\nCada una de estas actualidades tiene un ritmo de difusi\u00f3n particular, ocupa espacios diferenciados en el peri\u00f3dico digital y requiere un enfoque period\u00edstico espec\u00edfico. Incluso a lo largo del d\u00eda el medio superpone contenidos con los mismos temas que, ubicados en distintas secciones, responden a diferentes ritmos de actualizaci\u00f3n. La actualidad en el peri\u00f3dico digital no vibra al un\u00edsono como en otros medios sino que se expresa simult\u00e1neamente en m\u00faltiples canales temporales.
\nPara los lectores, esta actualidad m\u00faltiple implica la posibilidad de elegir el ritmo de difusi\u00f3n y el tempo interno de las noticias, dentro siempre del men\u00fa de posibilidades que le brinde cada peri\u00f3dico digital en particular. La exposici\u00f3n a esta actualidad no tiene condicionamientos horarios (m\u00e1s que los que marca el propio ritmo de difusi\u00f3n period\u00edstica) ni tampoco espaciales (siempre que se cuente con una computadora y una conexi\u00f3n a internet).
\n5) RECURSOS MULTIMEDIA<\/strong>
\nEl peri\u00f3dico digital tiene la posibilidad de proporcionar una informaci\u00f3n con toda una variedad de recursos: texto, fotograf\u00eda, audio, video, infograf\u00edas animadas y dibujos interactivos. Esta expresi\u00f3n multimedia de la informaci\u00f3n, integrada a trav\u00e9s de distintos enlaces hipertextuales, simula m\u00e1s directamente la percepci\u00f3n multidimensional que tienen los individuos en la experiencia directa de los acontecimientos. A\u00fan m\u00e1s “real” puede imaginarse esta ret\u00f3rica hipermedia cuando se incorpore la realidad virtual, como nuevo recurso para la representaci\u00f3n simulada en tres dimensiones de c\u00f3mo ocurrieron ciertos hechos (por ejemplo, grandes accidentes).
\nEl limitante ancho de banda en la red todav\u00eda no ha permitido una exploraci\u00f3n exhaustiva de estos recursos debido al “peso” que tienen las im\u00e1genes y sonidos digitales y el tiempo que demandan descargarlos. Por eso, existen m\u00e1s ejemplos de utilizaci\u00f3n multimedia en formatos de CD-ROMs que en los medios online, y muchos de ellos est\u00e1n m\u00e1s enfocados al entretenimiento que a la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n.
\nAl mismo tiempo, no todos los peri\u00f3dicos tienen a su disposici\u00f3n videos y audios como recursos informativos. Los grupos multimedia son los que tienen m\u00e1s facilidades para incluir este tipo de elementos en sus servicios informativos digitales. En este sentido, las tendencias parecen apuntar hacia una “convergencia” -palabra muy utilizada en estos d\u00edas- entre los distintos medios de comunicaci\u00f3n en una sola redacci\u00f3n que re\u00fane las distintas morfolog\u00edas de la informaci\u00f3n. La redacci\u00f3n del diario Chicago Tribune es en este sentido paradigm\u00e1tica: funciona como un centro de operaciones que recibe contenidos multimedia de periodistas polivalentes, para luego distribuirlos en diferentes canales.
\nEn este marco restrictivo, hay peri\u00f3dicos digitales que han ido incorporado poco a poco algunos de estos recursos, sobre todo se destacan las infograf\u00edas animadas. Los espa\u00f1oles han a\u00f1adido en el \u00faltimo a\u00f1o interesantes infograf\u00edas animadas, por ejemplo El Pa\u00eds.es y La Vanguardia Digital. Los argentinos Clar\u00edn.com y La Naci\u00f3n line en cambio se han inclinado m\u00e1s por la inclusi\u00f3n de audios y videos, generalmente para vehiculizar declaraciones de protagonistas de la noticia o para transmitir eventos en vivo.
\nPero la ret\u00f3rica hipermedia, que vincula el hipertexto con los recursos multimedia, ofrece posibilidades de desarrollo del discurso period\u00edstico que todav\u00eda no se han explotado en los medios digitales. Implica una nueva estructuraci\u00f3n de la ret\u00f3rica de la actualidad, que difiere de la de los medios tradicionales, incluso de la televisi\u00f3n anal\u00f3gica que tambi\u00e9n re\u00fane estas morfolog\u00edas pero con una interactividad mucho m\u00e1s restringida. El entorno digital permite el desarrollo de toda una gram\u00e1tica interactiva multimedia: \u00edconos din\u00e1micos, textos o im\u00e1genes adicionales que aparecen cuando el rat\u00f3n pasa sobre una secci\u00f3n de texto o gr\u00e1fico, peque\u00f1as ventanas que surgen al clickear sobre una palabra, objetos que el lector puede trasladar de un extremo a otro de la pantalla, etc (4).
\nEn esa participaci\u00f3n activa del lector interactivo en la selecci\u00f3n de los contenidos multimedia hay un componente l\u00fadico muy importante: la exploraci\u00f3n entretiene al lector y lo anima a seguir adelante probando constantemente qu\u00e9 sucede si hace esto o lo otro.
\nSin embargo, cuando los medios digitales suman recursos multimedia, la combinaci\u00f3n de estas distintas morfolog\u00edas de la informaci\u00f3n se realiza todav\u00eda de una forma m\u00e1s yuxtapositiva que complementaria. La organizaci\u00f3n de este discurso hipermedia con tantos recursos diferentes requiere de la constituci\u00f3n de una redacci\u00f3n exclusiva para el nuevo medio. Incluso precisa de cierta planificaci\u00f3n a trav\u00e9s del bosquejo previo de storyboards, similares a los del mundo audiovisual, para una integraci\u00f3n efectiva de los diferentes recursos en cada noticia (5).
\n6) PERSONALIZACI\u00d3N<\/strong>
\nLa personalizaci\u00f3n implica entregar a cada cliente el peri\u00f3dico digital que responda a sus propios intereses. Se trata de una modalidad interactiva tambi\u00e9n en la medida que el peri\u00f3dico responde a lo que pide cada usuario. Sin embargo, son interacciones que m\u00e1s que buscar la formaci\u00f3n de una cibercomunidad integrada alrededor del peri\u00f3dico, pretenden un contacto personalizado para que el lector tenga los servicios informativos que requiera individualmente en cada momento.
\nActualmente, hay tres modalidades b\u00e1sicas de personalizaci\u00f3n:
\n1) Noticias por correo electr\u00f3nico<\/u>: el peri\u00f3dico env\u00eda al usuario todas las ma\u00f1anas por e-mail un resumen de las noticias que publica en su edici\u00f3n digital.
\n2) Noticias personalizadas<\/u>: es similar al anterior s\u00f3lo que el resumen de noticias corresponde s\u00f3lo a las secciones y suplementos que el usuario ha seleccionado previamente seg\u00fan sus intereses informativos. El lector selecciona los temas de su preferencia en una p\u00e1gina-registro, por lo que las noticias que recibir\u00e1 se ajustan a esas pautas. Aumenta as\u00ed el nivel de pertinencia de las noticias. Esta modalidad parece que se est\u00e1 imponiendo por sobre la anterior y la utiliza por ejemplo La Vanguardia Digital.
\n3) Alertas<\/u>: este es un servicio novedoso que ofrecen por ejemplo Clar\u00edn.com y, desde su relanzamiento en febrero de 2001, tambi\u00e9n Elpa\u00eds.es. El usuario puede recibir en su cuenta de correo electr\u00f3nico o celular un recordatorio de noticias y eventos provenientes del medio impreso, espect\u00e1culos y tambi\u00e9n de una agenda personal de apuntes que permite llevar un registro propio de eventos, tareas y contactos. Se puede seleccionar el tipo de evento a recordar y programar el momento en que se desea recibir los avisos. Este servicio busca fidelizar al usuario y personalizar la relaci\u00f3n con el peri\u00f3dico.
\nDe esta forma el lector-usuario toma un papel activo en la selecci\u00f3n y priorizaci\u00f3n de contenidos, y se evita la saturaci\u00f3n de mensajes sin inter\u00e9s para el usuario. No obstante, cabe preguntarse si esta personalizaci\u00f3n de los contenidos no conduce a un excesivo ensimismamiento de las audiencias en sus propias \u00e1reas de inter\u00e9s.<\/p>\n

Conclusiones
\nEl peri\u00f3dico digital es un nuevo medio de comunicaci\u00f3n diferente a los ya existentes. Es un medio que tiene potencialmente una ret\u00f3rica propia de la actualidad, una ret\u00f3rica que los peri\u00f3dicos digitales est\u00e1n lejos todav\u00eda de explotar en todas sus potencialidades. Es un medio que requiere entonces de un tratamiento period\u00edstico diferente porque presenta caracter\u00edsticas propias. Los principales rasgos diferenciales son:
\n-permite la interactividad con los contenidos y con otros individuos,
\n-organiza su discurso en forma hipertextual,
\n-ofrece una actualidad m\u00faltiple, en el sentido que da un men\u00fa de contenidos con diferentes temporalidades internas
\n-no tiene l\u00edmites de tiempo ni de espacio por lo que permite una extensa documentaci\u00f3n de la actualidad
\n-puede combinar distintos recursos multimedia
\n-y permite cierta personalizaci\u00f3n de los contenidos. <\/p><\/blockquote>\n

NOTAS:
\n1. En 1993, el Mercury Center, The Chicago Tribune y The Atlanta Constitution ya inclu\u00edan algunas informaciones sin im\u00e1genes, a trav\u00e9s de los grandes distribuidores de servicios en red norteamericanos, fundamentalmente American On Line, Compuserve y Prodigy.
\n2. La Naci\u00f3n se anticip\u00f3 a su gran competidor, el diario Clar\u00edn. Precisamente Clar\u00edn.com se lanz\u00f3 en 1996. Hoy es el m\u00e1s le\u00eddo de la Argentina y el segundo m\u00e1s visitado en lengua hispana, despu\u00e9s del espa\u00f1ol El Mundo.es.
\n3. Para una discusi\u00f3n m\u00e1s extensa sobre el concepto del hipertexto, v\u00e9ase: Rost, Alejandro (2002a) “The concept of hypertext in digital journalism”. Ponencia en la 23\u00ba Conferencia de la International Association of Mass Communication Research (IAMCR). Barcelona 2002. Disponible en: http:\/\/www.portalcomunicacion.com\/bcn2002\/n_eng\/programme\/prog_ind\/asp4.asp?id_pre=513
\n4. Para una descripci\u00f3n de estas posibilidades interactivas con los contenidos v\u00e9ase por ej.: BONIME, Andrew y Ken POHLMANN (1998).
\n5. Para un ejemplo de storyboard para una noticia en soporte digital v\u00e9ase por ejemplo: PEREZ LUQUE y PEREA FORONDA (1997) y RICH, Carole (1999).<\/em>
\nImagen: http:\/\/images.google.com.ar\/imgres?imgurl=http:\/\/farm1.static.flickr.com\/170\/428708345_03ae6f1004_m.jpg&imgrefurl=http:\/\/espaciodircom.blogspot.com\/2007\/03\/los-diarios-digitales-reivindican-su.html&h=196&w=200&sz=14&hl=es&start=4&um=1&tbnid=YIdpk7w2IyiXCM:&tbnh=102&tbnw=104&prev=\/images%3Fq%3DDiarios%2Bdigitales%26um%3D1%26hl%3Des<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

COMISIONES 1 Y 8 El siguiente texto se desprende de un trabajo que es parte del Proyecto de Investigaci\u00f3n D042 “Estrategias en la comunicaci\u00f3n escrita y visual en un diario de referencia. Nuevas tecnolog\u00edas: cambios en la presentaci\u00f3n period\u00edstica”, dirigido por Juan Carlos Bergonzi.<\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/417"}],"collection":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/41"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=417"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/417\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=417"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=417"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}