{"id":386,"date":"2009-04-14T15:29:07","date_gmt":"2009-04-14T15:29:07","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/2009\/04\/14\/trabajo-practico-no-2\/"},"modified":"2009-04-14T15:29:07","modified_gmt":"2009-04-14T15:29:07","slug":"trabajo-practico-no-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2009\/04\/14\/trabajo-practico-no-2\/","title":{"rendered":"Trabajo Pr\u00e1ctico N\u00ba 2"},"content":{"rendered":"

\"ja.jpg\"
\nEl trabajo pr\u00e1ctico n\u00famero 2 “Planificaci\u00f3n, borradores y redacci\u00f3n”<\/strong> consiste en la producci\u00f3n de un texto desde sus ideas iniciales hasta la versi\u00f3n final, tomando como ejemplo la planificaci\u00f3n que realizamos entre todos en clase del tema “Estudiar una carrera univesitaria”. Recuerden la importancia de esta primera etapa para la generaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de ideas. Pueden tomar las que copiamos en el pizarr\u00f3n, modificarlas o agregar las que se les ocurran.<\/p>\n


\nLuego, en una segunda etapa de redacci\u00f3n, deber\u00e1n tener en cuenta al lector y tomar decisiones acerca del lenguaje a utilizar, c\u00f3mo empezar, etc. No se olviden de revisar si el texto cumple con la meta que se propusieron y corrijan errores de ortograf\u00eda…los acentos existen!
\nLa situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n planteada es:
\nTema:<\/strong> estudiar una carrera universitaria
\nMedio:<\/strong> revista que se distribuye en escuelas secundarias sobre temas de inter\u00e9s para los adolescentes
\nAudiencia:<\/strong> alumnos de 4\u00ba y 5\u00ba a\u00f1o del secundario
\nMeta:<\/strong> puede ser informar, aconsejar, advertir, incentivar, etc…(cada uno debe elegir qu\u00e9 prop\u00f3sito tendr\u00e1 su texto)
\n1) Elaborar una lista de ideas sobre el tema
\n2) Realizar el racimo asociatvo y el mapa de ideas
\n3) Hacer una primera version en borrador del texto
\n4) Revisar y redactar la versi\u00f3n definitiva con una extensi\u00f3n de una carilla como m\u00ednimo y dos como m\u00e1ximo.
\n5) Entregar todos los pasos que den cuenta del proceso de elaboraci\u00f3n del texto (s\u00f3lo la versi\u00f3n definitiva debe estar a computadora, el resto tal cual como lo hicieron)
\nTienen un ejemplo de planificaci\u00f3n sobre otro tema en: Importancia de la planificaci\u00f3n de la escritura<\/a>, para guiarse. Fecha de entrega:<\/strong> 20 de abril en clase
\nPara esa clase deben leer los siguientes textos:
\nTexto Base 3: La escritura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a>
\nTexto Fuente: El oficio de escribir<\/a>
\nTexto Fuente: Funci\u00f3n social de la lengua escrita<\/a>
\nTexto Base 4: Un modelo te\u00f3rico para entender el mundo del escritor<\/a>
\nVer: Modelo de Hayes y Flower<\/a>
\nTexto Fuente: Memorias a largo plazo y a corto plazo <\/a>
\nTexto Fuente: La complejidad de la memoria<\/a>
\nTexto Base 5: Importancia de la etapa de planificaci\u00f3n de la escritura<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El trabajo pr\u00e1ctico n\u00famero 2 “Planificaci\u00f3n, borradores y redacci\u00f3n” consiste en la producci\u00f3n de un texto desde sus ideas iniciales hasta la versi\u00f3n final, tomando como ejemplo la planificaci\u00f3n que realizamos entre todos en clase del tema “Estudiar una carrera univesitaria”. Recuerden la importancia de esta primera etapa para la generaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de ideas. […]<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386"}],"collection":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}