{"id":2415,"date":"2017-05-15T20:05:19","date_gmt":"2017-05-15T20:05:19","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-arrabal\/?p=2415"},"modified":"2017-05-15T20:05:19","modified_gmt":"2017-05-15T20:05:19","slug":"clase-4-155","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-arrabal\/2017\/05\/15\/clase-4-155\/","title":{"rendered":"Clase 4 15\/5"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En la Comisi\u00f3n 1 Juan Baldoni ley\u00f3 un fragmento de “El otro”<\/a> de Jorge Luis Borges. Emilia Ramirez trajo Historia ver\u00eddica<\/a>\u00a0de “Historias de cronopios y de famas” de Julio Cort\u00e1zar. En la comisi\u00f3n 2, Eugenia Muratti ley\u00f3 el Pr\u00f3logo de\u00a0“La historia de Abuelas. 30 a\u00f1os de b\u00fasqueda”<\/a>. Mar\u00eda Paz Ravea aport\u00f3 un fragmento de “Recuentos para Demian”<\/a>\u00a0de Jorge Bucay y Malena Oliva comparti\u00f3 el poema “Malena”, escrito por su abuela. Adem\u00e1s, la Profesora ley\u00f3\u00a0“As\u00ed escrib\u00ed 100 a\u00f1os de soledad”<\/a>, de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez y recomendamos la nota de la revista Anfibia “March\u00e9 contra mi padre genocida”<\/a>.<\/p>\n

<\/p>\n

Luego comenzamos con la Unidad 8 dedicada a “Noticia”. Compartimos las respuestas del Taller de Lectura N\u00b02<\/a> y, en forma paralela, fuimos desarrollando la definici\u00f3n de noticia, sus caracter\u00edsticas, lenguaje y estructura. Los ejemplos aportados por los distintos grupos permitieron aplicar los conceptos te\u00f3ricos a casos concretos que se leen en la prensa diaria.\u00a0Planteamos dos consignas m\u00e1s para este trabajo (puntos 9 y 10) que deben enviarse por mail o bien presentarse impresas hasta e 22\/5.<\/p>\n

Expusimos los errores comunes que surgieron en el Trabajo Pr\u00e1ctico N\u00b02. Aquellos que deban rehacerlo, pueden enviarlo por mail o traerlo impreso hasta el 22\/5. Adem\u00e1s anunciamos la fecha del primer parcial que ser\u00e1 el 12 de junio<\/strong>. En el mismo se evaluar\u00e1n los textos te\u00f3ricos dados de las Unidades 1 y 8.<\/p>\n

Para la pr\u00f3xima clase, hay que leer los siguientes textos y traer impresa alguna carta de lector de diario, revista o portal.<\/p>\n

Texto base 8 Concepto de estrategia<\/a><\/p>\n

Texto fuente Estrategias de pensamiento<\/a><\/p>\n

Texto base 9 Estrategias de producci\u00f3n<\/a><\/p>\n

Texto base 10 Estrategias interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a><\/p>\n

Texto fuente Pragm\u00e1tica<\/a><\/p>\n

\u00a0Texto fuente Austin<\/a><\/p>\n

\u00a0Texto fuente Tipos de actos de habla<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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